En el Departamento de Francés, todas las restricciones de este curso scolar no nos han impedido seguir utilizando el idioma para conocer otras personas y otras culturas. Si bien no hemos podido traspasar los muros de nuestro instituto, sí hemos podido participar en un proyecto e-twinning, plataforma educativa europea, con otros dos centros socios de Bélgica y Grecia. 

Nuestro alumnado ha podido interactuar y conocer a compañeros de estos rincones de Europa y crear con ellos una galería de personajes que, en esta etapa difícel de la pandemia, han destacado por su aportación generosa y positiva. 

Así pues, nos hemos demostrado a nosotros mismos que las épocas de crisis no nos hunden: activan nuestros recursos personales y nos hacen más fuertes. 

Gracias a todos aquellos que han colaborado con nostros y... ¡hasta el próximo curso en e-twinning!

On connaît des gens extraordinaires! - ¡Conocemos gente extraordinaria!

Este pasado viernes día 9 de noviembre, y por tercera año consecutivo, el alumnado de 1ero de Bachillerato que cursa Francés como segundo idioma visitó la Oficina de Relaciones Internacionales de la Facultad de Economía, Empresa y Turismo de la ULPGC. Nuestro objetivo era informar al alumnado de todas las posibilidades que nuestra Universidad ofrece para los estudiantes que quieran vivir una experiencia en el extranjero y dar una dimensión internacional a sus estudios. En la primera parte de la visita la Vicedecana de la Facultad de Economía, Doña Lidia Hernández, el Vicedecano de Ciencias Jurídicas, Don Carmelo Faleh (natural del barrio de Schamann) y Doña Gloria Navarro, responsable de la Oficina de Relaciones Internacionales informaron y animaron a los estudiantes a seguir alguna de las múltiples vías que nuestra Universidad ofrece. Don Carmelo hizo su intervención en francés e insistió en la importancia del esfuerzo para lograr nuestros objetivos.

En la segunda parte de la visita, el alumnado de Schamann tuvo la oportunidad de entrevistarse, en francés, con cuatro estudiantes fracófonos que actualmente cursan sus estudios en la ULPGC, y un chico canario que estuvo de Erasmus en Francia. A partir de las preguntas que se habían preparado en clase, pudieron satisfacer la curiosidad y aclarar sus dudas y, en definitiva, salir más motivados que nunca para seguir estudiando idiomas y tener una experiencia internacional. ¡Enhorabuena! y muchas gracias a Gloria Navarro de la Sección de RRII de Facultad de Economía, Empresa y Turismo de la ULPGC.

El alumnado de francés de 4ºESO (24 estudiantes) se encontraron ayer con otros 24 del IES El Rincón con los que hicieron actividades comunicativas en francés, poniendo en práctica sus conocimientos de expresión oral para la realización de entrevistas, y de comprensión oral para seguir una clase de yoga de hora y cuarto en Francés.

La actividad fue todo un éxito y los objetivos de la actividad se consiguieron. Éstos consistían en:

1) Actividad de inmersión lingüística siguiendo una clase de Yoga de 1h15 en francés, impartida por Christelle Donaghy de OM Yoga (http://www.omyogalaspalmas.com/). 

2) Encuentro con alumnado del IES El Rincón. El alumnado que previamente fue agrupado, realizó distintas actividades dirigidas por el profesorado de ambos centros (Quizz Express, Entrevistas, grabación de vídeos).

El resultado de la actividad será objeto de un trabajo en forma de exposición oral que será presentado por el alumnado en clase de francés.

Aunque algunos de ellos se conocían de colaboraciones anteriores entre ambos centros, con esta actividad se ha sembrado una relación que continuaremos a lo largo del curso realizando trabajo colaborativo.

À la prochaine! (¡Hasta la próxima!)

El pasado miércoles 27 de abril el alumnado de 3ºESO Francés visitó el Centro de Cooperación con África de Cruz Roja, sito en el Puerto de la Luz de Las Palmas.

Nuestro alumnado había preparado en clase una entrevista en francés para Jules, trabajador de Cruz Roja en Benín y responsable del área de Comunicación en dicho país. Gracias a su experiencia de primera mano nuestros chicos y chicas, utilizando como vehículo de comunicación la lengua que están aprendiendo, entendieron la labor que hace Cruz Roja en África y el papel que cumple el Centro de Cooperación del Puerto de la Luz dentro de la organización de dicha ONG a nivel mundial.

Agradecemos a los miembros de Cruz Roja su amabilidad e interés al recibirnos y la colaboración que siempre nos brindan. ¡Nos vemos de nuevo el curso que viene!

Los días 12 y 13 de abril, el alumnado de Francés de 3º ESO acudió al Paseo del Faro en Maspalomas para entrevistar a los turistas francófonos que allí encontraron.

Como cada año, el Departamento de Francés de nuestro instituto organiza esta actividad que representa el final de un proceso de trabajo en el aula. Nuestr@s chic@s trabajan durante varias semanas la gramática y técnicas de expresión oral necesarias para estar preparados este día y hacerse entender en una situación de comunicación real.

Con actividades así comprobamos que el esfuerzo que empleamos en aprender tiene un sentido, y la alegría de l@s alumn@s por haber visto palpablemente los resultados de su trabajo es el mejor premio, tanto para ell@s como para sus profesoras.

El pasado día 27 de febrero, el alumnado de 1º de Bachillerato (Optativa Francés), acompañados por sus profesoras Beatriz González y Olimpia Cárdenes acudieron al Museo de Colón para realizar una visita guiada en Francés. Nuestra guía era Carolina Hoogland, guía turístico profesional que nos condujo por todas las dependencias del museo explicándonos, en francés, la importancia de la aportación de los franceses en nuestra Historia. 

Al finalizar el recorrido el Museo de Colón nos brindó la oportunidad de reunirnos para comentar la visita y para que nuestro alumnado tuviera la oportunidad de entrevistarse en francés con Carolina y preguntarle curiosidades referentes a su profesión, su visión de Canarias, etc.

Fue una jornada muy interesante que nos inicia en el mundo de la Historia de Canarias y en una colaboración con el Museo de Colón que esperamos dure hasta final de curso con diferentes actividades y proyectos.

¡Gracias al Museo de Colón y a nuestra guía Carolina Hoogland!

El pasado viernes día 16 de marzo se celebró en el Museo Elder la apertura de la exposición fotográfica Ici aussi, on parle français, organizada dentro del marco de las Jornadas Francófonas 2018.

Estas jornadas cuentan ya con varias ediciones y este año un variado elenco de instituciones las respaldan: la Alianza Francesa, el Lyceo Francés, los consulados de Francia, Marruecos, Mauritania y Suiza, el Club Francófono de Las Palmas, la Asociación de Profesores de Francés de Las Palmas, así como el Gobierno de Canarias, el Cabildo de Gran canaria y el Ayuntamiento de Las Palmas.

Los objetivos de las Jornadas son dan a conocer y promover la presencia de las culturas francófonas en nuestra ciudad. Esta exposición de fotografía convocaba a todo el alumnado que estudia Francés en la isla y dos de nuestros alumnos, Marta Rivero y Christian Domínguez, de 4º de la ESO, fueron seleccionados como finalistas. Para gran alegría nuestra, Marta fue una de las premiadas y recibió sus regalos de la mano de Veronique Frie, directora de la Alianza Francesa de Las Palmas.

Para su familia y sus profesoras, que asistimos felices al acto, el verdadero premio fue ver a nuestros dos chicos elegidos para participar en este acontecimiento cultural. Ha sido un gran honor para nuestro instituto. ¡Enhorabuena a los dos por la iniciativa y el entusiasmo! 

Durante la semana previa a las vaciones de Semana Santa, concretamente el miércoles día 21 y el viernes día 23 de marzo, el alumnado de Francés de 2º ESO, 3ºESO C y 1º de Bachillerato-optativa Francés particpó en unos talleres de cocina en Francés. Nuestra ponente, Christelle Donaghy, nativa francesa y excelente cocinera, ayudó a nuestros alumnos y alumnas a elaborar unas sencillas y deliciosas recetas de repostería.

Los placeres fueron varios: disfrutar de una tarea diferente, cocinar y saborear nuestras propias galletas y, sobre todo, ser capaces de comunicarnos en francés para un objetivo práctico.

¡Muchas gracias Christelle! Todos quedamos con ganas de volver a cocinar contigo.

Esta mañana se celebró la última ronda de la Chasse au Trésor, la Busca del Tesoro, que el alumnado de 3º ESO Francés realiza cada año por el barrio de Schamann. Se trata de una actividad, impulsada por las profesoras de Francés Beatriz González y Olimpia Cárdenes, en la que l@s alumn@s son participantes y a la vez organizadores, ya que por equipos organizan juegos de pistas, redactadas en francés, que luego seguirán otro equipo de compañeros.

Se trata de una actividad divertida y motivadora que pone a prueba diferentes competencias de l@s alumn@s: no sólo expresarse en francés, sino también organizarse de forma autónoma, tomar iniciativas, planificarse, orientarse en la ciudad... Para ello contamos cada año con la amable colaboración de diferentes vecinos y establecimientos del barrio.

Un curso más el resultado es siempre el mismo: aprendizaje activo, interesante y dievertido. ¡Hasta el próximo curso!

Este pasado jueves día 9 de noviembre, el alumnado de Bachillerato que cursa Francés como segundo idioma visitó la Oficina de Relaciones Internacionales de la Facultad de Economía, Empresa y Turismo de la ULPGC. Nuestro objetivo era informar al alumnado de todas las posibilidades que nuestra Universidad ofrece para los estudiantes que quieran vivir una experiencia en el extranjero y dar una dimensión internacional a sus estudios. Así pues, en la primera parte de la visita la Vicedecana de la Facultad de Economía, Doña Lidia Hernández, el Vicedecano de Ciencias Jurídicas, Don carmelo Faleh (natural del barrio de Schamann) y Doña Gloria Navarro, responsable de la Oficina de Relaciones Internacionales informaron y animaron a los estudiantes a seguir alguna de las múltiples vías que nuestra Universidad ofrece. 

En la segunda parte de la visita, el alumnado de Schamann tuvo la oportunidad de entrevistarse, en francés, con cuatro estudiantes Erasmus: una chica belga y otra francesa, que actualmente cursan sus estudios en la ULPGC, y dos chicos canarios que acababan de volver de una estancia en Francia. A partir de las preguntas que se habían preparado en clase, pudieron satisfacer la curiosidad y aclarar sus dudas y, en definitiva, salir más motivados que nunca para seguir estudiando idiomas y tener una experiencia internacional. ¡Ánimo, que las oportunidades se consiguen con esfuerzo y estudio!

El viernes día 13 de octubre acudimos con el alumnado de Francés de 4º ESO y 1º y 2º de Bachillerato a una jornada cultural en Vegueta. Comenzamos con la proyección de una comedia francesa en el cine Monopol, en versión original subtitulada. Nuestro alumnado tuvo la posibilidad de visitar el único cine en la ciudad que proyecta cine en Versión Original y cuya cartelera ofrece una amplia variedad de cine europeo.

Seguidamente fuimos paseando hasta el CAAM donde disfrutamos de una visita guiada a una exposición de Concha Jerez, importante artista conceptual canaria, de gran recorrido nacional e internacional.

Fue para todos una mañana agradable dedicada a la convivencia y la cultura.

Je vous laisse cette merveilleuse vidéo du voyage que nous avons fait à Paris avec notre lycée IES SCHAMANN et le lycée IES LA MINILLA sur le site web:

https://placedufle.wordpress.com/2017/06/25/voyage-a-paris-du-17-au-21-juin/

Cela a été une expérience merveilleuse et inoubliable. Bien qu´en 5 jours on n´a pas le temps de visiter tous les jolis coins de Paris on s´est pas mal baladés et on s´est surtout beaucoup amusés. Dès notre arrivée avec la visite panoramique de la ville l´ambiance parisienne se respirait. Ensuite on a passé un jour non-stop à Eurodisney où pas mal de nos élèves ont pleuré d´émotion avec le spectacle d´illumination et de feux d´artifices. Puis le 3ème jour on a visité Montmartre, la maison de Dalida, la Place du Tertre, le Sacré Coeur, etc. jusqu´à arriver au Centre Pompidou et à l´Île de la Cité! Le 4ème jour a été dédié au Palais de Versailles avec notre guide Marina qui nous a raconté pleins de petites histoires de l´époque. L´après-midi on a fait la Tour Eiffel et une merveilleuse promenade sur le Seine à bord d´un bateau mouche. Et finalement le 5ème jour nous a permis de découvrir l´extradornaire Musée du Louvre.
Je suis sûre que les élèves n´oublieront jamais cette expérience si enrichissante.

On a pratiqué notre français et aussi notre anglais! On a visité pleins de lieux et de monuments, on a profité de Eurodisney mais on a aussi cohabité avec respect et harmonie avec nos amis, avec d´autres jeunes, avec les profs et avec des gens de différentes cultures et cela nous fait grandir comme être humain. 

À la prochaine et profitez de la vidéo réalisée avec une petite sélection de photos réalisées par les élèves, les mamans qui sont venues et les profs. 

Merci à tous pour votre collaboration!

« Les dejo este maravilloso vídeo del viaje que hemos hecho a Paris con nuestro IES Schamann y el IES La Minilla en la web:

https://placedufle.wordpress.com/2017/06/25/voyage-a-paris-du-17-au-21-juin/

Ha sido una experiencia maravillosa e inolvidable. Aunque en 5 días no da tiempo a visitar todos los bonitos rincones de Paris, hemos paseado bastante y sobre todo nos lo hemos pasado muy bien. Desde nuestra llegada y a través de la visita panorámica de la ciudad el ambiante parisino ya se respiraba. Luego pasamos un día sin parar en Eurodisney dónde muchos de nuestros alumnos lloraron de emoción con el espectáculo de iluminación y fuegos artificiales. El 3er día visitamos Montmartre, la residencia de Dalida, la Place du Tertre, le Sacré Coeur, etc. hasta llegar al Centro Pompidou y a l´Île de la Cité. Dedicamos el 4to día al Palacio de Versailles con nuestra guía Marina que nos contó muchas historietas de la época. Por la tarde fuimos a la Tour Eiffel e hicimos un maravilloso paseo por el Sena en Bateau Mouche. Y finalmente el 5to día nos permitió descubir el extraordinario Museo del Louvre.

Estoy segura de que los alumnos nunca olvidarán esta experiencia tan enriquecedora.

Hemos practicado nuestro francés y también el inglés! Hemos visitado muchos lugares y muchos monumentos, hemos disfrutado de Eurodisney pero también hemos convivido con respecto y harmonía con nuestros amigos, con otros jóvenes, con nuestros profes y con personas de diferentes culturas. Y Todo ello nos hace crecer como ser humano.

Hasta la próxima y disfruten de este maravilloso vídeo realizado con una pequeña selección de las fotos realizadas por los alumnos, las madres que vinieron y los profes.

¡Gracias a todos por vuestra colaboración! »

Vendredi 17 mars 2017 et Vendredi 31 mars 2017, nos élèves de français de 3ème ESO et ceux de 1ère Bach. sont allés à Maspalomas pour faire quelques interviews en français aux touristes francophones. Après plusieurs semaines de travail, voilà les résultats. Cela a été vraiment un succés et un grand défi pour nos élèves.  Réussir à communiquer avec un natif lors d´une situation réelle est la meilleure  activité d´expression et compréhension orale.

Nous devons signaler que le tourisme francophone est en hausse ces dernières années. Ça fait plaisir d´écouter partout le français. Ce sont des opportunités uniques pour nos élèves qui valorisent encore plus cette langue comme une langue de futur pour leurs cursus académique et professionnel.

Nous avons passé une très belle matinée et pour nous, les profs, c´est une authentique satisfaction observer comment nos élèves exercent les connaissances acquises.

Je vous laisse quelques photos et deux vidéos de deux groupes de 3ème.

“Viernes 17 de marzo de 2017 y viernes 31 de marzo de 2017, nuestros alumnos de francés de 3ero de la ESO y de 1ero de Bach. fueron a Maspalomas para realizar entrevistas en francés a turistas francófonos. Tras varias semanas de trabajo, ya están los resultados. Realmente ha sido un éxito y un auténtico reto para nuestros alumnos. Conseguir comunicarse con un nativo en una situación real es la mejor actividad de expresión y comprensión oral.

Debemos señalar que el turism0 francófono está en auge estos últimos años. Es una placer escuchar francés por todas partes. Son oportunidades únicas para nuestros alumnos que valoran aun más este idioma como una lengua de futuro para su trayectoria académica y profesional.

Pasamos una mañana estupenda et para nosotras, las profes, es una auténtica satisfacción observar cómo nuestros alumnos ponen en práctica los conocimientos adquiridos.

Les dejo con unas fotos de grupo y dos vídeos de dos grupos de alumnos de 3ero.”

Más información en el link:

https://placedufle.wordpress.com/2017/03/19/interviews-a-maspalomas-3eme-eso-et-1ere-bach/

Lundi dernier, les élèves de français de 4ème ESO et 1ère Bach. ont visité CASA AFRICA (http://www.casafrica.es/) où Carlota Isasi nous a accueillis et nous a parlé de l´importance d´étudier les langues étrangères et en particulier le français. L´anglais n´est plus suffisant. Savoir une 2ème langue étrangère s´impose. Le français constitue une des principales langues véhiculaires du continent africain. Aproximativament 170 millions de personnes parlent français en Afrique. Apprendre le français est indispensable pour que les Canaries puissent avancer dans leur internationalisation. Pour en savoir plus:

Importance du français aux Canaries

L’activité de Casa África fait partie de l’action extérieure de l’État et constitue un outil de diplomatie publique et économique.

Avec son siège à Las Palmas de Gran Canaria, Casa África renforce le rôle des Canaries de plateforme politique, économique et logistique vers l’Afrique, en offrant un lieu de rencontre, de pensée et de réflexion sur des thèmes africains. Depuis sa fondation, l’un des objectifs principaux de Casa África est de stimuler le rapprochement de l’Espagne et de l’Afrique à travers la sensibilisation, la création d’alliances stratégiques et le développement des relations bilatérales et multilatérales à long terme.

Nous avons profité notre visite pour voyager à travers l´exposition: « El iris de Lucy » guidés para Raquel qui a su transformé nos élèves en véritables « experts culturel »!

À travers des installations, des photographies, des peintures, des dessins, des sculptures, des vidéos et des performances, les artistes présentés dans le cadre de cette exposition, issus de milieux multiples et variés, abordent les questions de l’égalité des sexes, de l’identité, de l’appartenance ethnique, du corps, des frontières, du territoire, de l’environnement, de l’histoire, de la mémoire, de la politique, du passé et du présent, du féminisme, des époques coloniale et post-coloniale, des migrations et des déplacements.

Après CASA AFRICA, nous sommes allés à l´Université pour que les jeunes étudiants puissent commencer à y respirer l´air universitaire qui les attend.

“Lunes pasado, nuestros alumnos de francés de 4to y 1ero Bach. fueron a Casa Africa donde fuimos recibidos por Carlota Isasi que nos habló de la importancia de estudiar idiomas. El inglés ya no es suficiente. Saber un 2do idioma se impone. El francés constituye una de las principales lenguas vehiculares del continente africano. Aproximadamente 170 millones de personas hablan francés en Africa. Aprender francés es importante para que Canarias pueda avanzar en su internacionalización. Para saber más:

Importance du français aux Canaries

Además, aprovechamos para visitar la exposición “El iris de Lucy” de la mano de Raquel, experta en arte, que supo transformar a nuestros alumnos en verdaderos “expertos culturales”.

«El iris de Lucy» es una producción CAAM – Casa África que se exhibirá de manera simultánea en ambas instituciones y será de entrada libre y gratuita. Incluye trabajos de veinticinco artistas africanas contemporáneas que viven en el continente, sus archipiélagos y en la diáspora. Mediante propuestas desarrolladas en instalación, fotografía, pintura, dibujo, escultura, video y performance, las artistas presentes en esta exposición, provenientes de múltiples y diversos contextos, abordan cuestiones de género, identidad, etnia, cuerpo, fronteras, territorio, medio ambiente, historia, memoria, política, tradición y presente, cuestiones feministas, coloniales y postcoloniales, migraciones o desplazamientos.

Después de Casa África fuimos a visitar las instalaciones de la Universidad de Las Palmas en el Obelisco para que nuestros jóvenes estudiantes pudieran empezar a respirar el aire universitario que les espera.”

Vendredi 7 avril nous sommes allés au cinéma! On a vu le film “La profesora de historia”, en français: “Les héritiers”. On est allés au cinéma Monopol où on peut y voir les films en français, sous-titrés en espagnol.

Synopsis: D’après une histoire vraie.
Au Lycée Léon Blum de Créteil, une prof décide de faire passer un concours national d’Histoire à sa classe de seconde la plus faible. Cette rencontre va les transformer.

Les élèves ont vraiment adoré le film. Auncun bruit dans la salle.

“Viernes 7 de abril fuimos al cine Monopol para ver la peli “La profesora de historia”, en francés, subtitulada en castellano.

Sinopsis: Anne Gueguen es una profesora de Historia de instituto que además se preocupa por los problemas de sus alumnos. Este año, como siempre, Anne tiene un grupo difícil. Frustrada por su materialismo y falta de ambición, Anne desafía a sus alumnos a participar en un concurso nacional sobre lo que significa ser adolescente en un campo de concentración nazi. Anne usa toda su energía y creatividad para captar la atención de sus alumnos y motivarlos. A medida que el plazo se acerca, los jóvenes comienzan a abrirse a los demás y a creer en sí mismos. Un proyecto que cambiará sus vidas.

A los alumnos les encantó la peli. Ni un ruido en la sala.”

Con motivo de la semana de actividades previa a la Navidad organizada en nuestro centro, el Departamento de Francés invitó a su alumnado de 4º ESO y Bachillerato a ver una película francesa en la Biblioteca Pública del Estado.

         Aparte de disfrutar de la película en francés en el Salón de Actos de la Biblioteca, pudimos comprobar la cantidad de servicios y posibilidades que tiene este espacio público. Así pues, la Biblioteca se nos presentó como un lugar de estudio, encuentro y disfrute cultural al alcance de cualquiera, con numerosas y variadas actividades gratuitas en las que podemos participar, entre ellas, desde luego, el cine.

Ayer, día 21 de diciembre de 2016, volvimos a repetir el atelier de crêpes con alumnos de 3ero de la ESO. Ha sido nuevamente divertido cocinar en francés y estar con los alumnos en otro ambiente. Permite trabajar otros tipos de inteligencias. ¡Realmente interesante y positivo!

En el blog www.placedufle.wordpress.com podrán encontrar la receta trabajada y vídeo de esta nueva experiencia.

Joyeux Noël et Bonne année 2017!

Viernes pasado, día 16 de diciembre de 2016, hemos vuelto a ponernos “a los fogones” con un taller de inmersión lingüística en francés impartido por Christelle Donaghy.

Ha sido una nueva prueba de cómo nuestro alumnado de 1 y 2 de Bachillerato es capaz de desenvolverse en un ambiente francófono durante dos horas de taller…han participado, han escuchado atentamente y, cómo no, han cocinado con buen humor con unos resultados para chuparse los dedos!

Podréis encontrar las recetas que trabajamos en el blog:  http://www.placedufle.wordpress.com

Bon appétit!

El pasado viernes 7 de octubre de 2016 realizamos una sesión de yoga en el centro OM YOGA con los alumnos de francés de 2do de Bachillerato de nuestro centro y los del centro IES Mesa y López, enteramente en francés. Fue una manera diferente de trabajar el idioma con Christelle, profesora nativa de la región francesa "La Lorraine". A continuación realizamos prácticas comunicativas en francés con los alumnos del IES Mesa y López. Ha sido una experiencia diferente, divertida y gratificante.

 El alumnado de 3ESO Francés visitó los días 19 y 24 de mayo la residencia para demandantes de asilo político de la Comisión Española de Ayuda al Refugiado, C.E.A.R. Fue una visita muy emotiva en la que nuestr@s alumn@s pudieron, hablando en francés, comunicarse con personas de Costa de Marfil, Camerún, Mauritania y Congo y conocer de primera mano cuáles habían sido sus razones para venir, sus perspectivas, sus sentimientos... En estas jornadas nos quitamos de encima bastantes prejuicios acercándonos a realidades que están tan lejos y a la vez tan cerca de nuestra vida cotidiana.

La Chandeleur es una fiesta tradicional en Francia que hemos celebrado con el alumnado de 2º ESO Francés cocinando y comiendo crêpes. Antes de ponernos manos a la obra estuvimos preparando en clase la receta, para poder entenderla y aprender así vocabulario relacionado con los alimentos y la cocina en Francés. También los compañeros del Aula Enclave, que participaron con nosotros, prepararon la receta previamente.

A unos les salió mejor que a otros, pero todos pasamos un buen rato poniendo a prueba nuestras dotes culinarias, nuestras habilidades para trabajar en equipo y también nuestro buen humor. Y, además, nos fuimos a casa con un dulce sabor de boca.

Estos días de febrero los diferentes grupos de 1º y 2º ESO irán incorporándose progresivamente a las actividades propuestas en la conocida plataforma europea. Como ustedes saben, e-twinning es un proyecto de la Union Europea que proporciona al profesorado y alumnado de nuestros países la posibilidad de trabajar en colaboración, practicando diferentes idiomas y enriqueciéndonos culturalmente con el intercambio.

Este año todo el alumnado de Francés de 1º y 2º tiene la oportunidad de practicar la lengua comunicándose con compañeros de otros países: la mejor motivación que puede haber para aprender un idioma. En los cursos Travesía, 1º A y B, el trabajo se hace en Inglés y Francés. Esperamos consolidar esta práctica curso tras curso.

Los pasados días 17 y 18 de diciembre, el alumnado de Francés de 3º ESO y de Bachillerato participaron en sendos talleres de repostería navideña siguiendo unas recetas en francés que previamente habíamos trabajado en clase.

Los alumnos y alumnas de 3º ESO elaboraron en el laboratorio de ciencias dos recetas: Pain d'épices et Rochers à la noix de coco. Contamos con la dirección de Christelle, nuestra profesora nativa, que explicó y dirigió al alumnado usando en todo momento la lengua francesa.

Con el alumnado de Bachillerato nos trasladamos a Tallerizaté, un centro cultural francés en los que cocinamos la tradicional Bûche de Noël y escuchamos una charla sobre la Fête de Lumière, fiesta tradicional Lionesa, previa a la Navidad.

Fue una dulce bienvenida a las Vacaciones de Navidad.

Bon Noël! Bonne Année!

El viernes día 20 de noviembre el alumnado de Francés de Bachillerato tuvo la oportunidad de conocer de primera mano la Oficina de Relaciones Internacionales de la ULPGC. Gracias a la estupenda acogida que nos brindaron sus responsables, quedamos informados de todos los servicios que ofrece y de las numerosas oportunidades existentes para los universitarios de cursar estudios en todas partes del mundo, sea cual sea su situación económica. Asimismo se insistió en la gran importancia de aprender idiomas para acceder a esas oportunidades.

La segunda parte de la mañana fue protagonizada por tres estudiantes francófonos de la ULPGC, procedentes de Argelia, Francia y Bélgica. Ellos contestaron a las muchas preguntas que había preparado nuestro alumnado y nos hablaron de su experiencia como estudiantes extranjeros en Las Palmas.

La jornada nos sirvió para motivarnos aún más en nuestros estudios y en el aprendizaje del Francés. Agradecemos a nuestros anfitriones esta estupenda experiencia.

El alumnado que tenga que presentarse a las pruebas extraordinarias de septiembre debe tener en cuenta los objetivos y contenidos que se van a evaluar en dicha fecha. Para ello, adjuntamos documentos en los que alumno/a y familia pueden consultar dichos contenidos. Los encontrarán en esta página web, en el curso que corresponda (1º, 2º o 3º ESO).

Además les recordamos que en la plataforma Moodle cuentan con un curso de repaso, con explicaciones y actividades que les pueden ser de gran utilidad para preparar la prueba en verano. Deben comprobar antes del 30 de junio si pueden entrar usando el nombre de usuario y contraseña en la Plataforma. En caso de que haya algún problema pueden contactar con la Jefa del Departamento en el Instituto antes de esta fecha para solventarlo.

Los alumnos y alumnas de 1ESO Francés entraron hoy por primera vez en la plataforma e-twinning de nuestro proyecto "On se connaît - Conociéndonos". En la jornada de hoy aprovecharon para presentarse y tener un primer contacto a distancia con los participantes franceses.

La inicitiva consiste en poner en contacto a nuestro alumnado con dos clases de otros compañeros franceses que, como los nuestros, aprenden español como lengua extranjera. De este modo, nuestros chicos y chicas de ambos países aprenden un nuevo idioma al tiempo que conocen otros hábitos y formas de vida. Aprender un idioma, al fin y al cabo, es eso: acercarnos a los otros, enriquecernos con las diferencias y crecer como personas.

  El alumnado de Francés de 3º ESO ha llevado a cabo el pasado viernes día 12 una actividad en pro de la concienciación por el buen trato a los animales. En estas fechas en que se suelen regalar animales de compañía nos gustaría que se recordara que regalar un animal es regalar una vida, y por tanto una responsabilidad. Esperemos que los diez consejos para el buen trato a las mascotas redactados por el alumnado de francés sirvan para evitar que, dentro de unos meses, esas mascotas regaladas en Navidad sean tristemente abandonadas.

Durante el recreo se entregó el decálogo de consejos en francés y los alumnos que lograron entenderlos recibieron un pequeño obsequio. Aquí les dejamos una pequeña galería de imágenes para recordar esta actividad. ¡Y gracias a los alumnos y alumnas que la organizaron!

Francés pendiente de 2º de la E.S.O.:

    Este caso sólo se da en alumnado que continúa en Francés en 3º ESO. Los que pasan al Programa de Diversificación o de Refuerzo no están sujetos a recuperación de la materia: si superan su programa titulan. Si no es así, la materia queda pendiente.

      Por lo tanto, aquellos alumnos que siguen cursando Francés en 3º ESO superarán la pendiente siguiendo estos criterios:

• Evaluación Continua en 3º ESO.

• Entrega de trabajos escritos:
  • Texto escrito: Descripción física de dos personas.
  • Texto escrito: Narración de una jornada habitual.
  • Texto oral: Representación de un diálogo en una cafetería.

Francés pendiente de 3º de la E.S.O.:

         En el caso de pasar a 4º con la materia de Francés pendiente y sin continuidad (no hay grupo de Francés en 4º ESO), los dos alumnos que se encuentran en esta situación deberán pasar tres entrevistas-prueba con la Jefa de Departamento en las que tendrán que mostrar una serie de tareas (a través de la Moodle o escritas) y pasar unas pequeñas pruebas orales y escritas sobre los objetivos de cada trimestre del curso que deben recuperar.

         Para ello se propone el siguiente calendario anual:

• 1ª Prueba: 21 de noviembre
• 2ª Prueba: 29 de enero
• 3ª Prueba: 23 de abril